1，一个不能从别人的经验中学习的人，一辈子注定一直摔跟头。
2，不管我怎么教，我连儿子和女儿都改变不了多少，还孙子、孙女呢！谢天谢地，教育孙子、孙女，不是我的事了。我已经尽完自己的义务了。
3，为了维持生计，你必须专攻某个领域。大多数人是凭借一技之长，解决了谋生的问题。对于大多数人来说，广泛涉猎各学科的知识不太现实，还不如学做一个修脚技师。一个修脚的，不好好修脚，只想着成为诗人，谁愿意找他修脚？把各学科的知识整合起来，这种跨学科思维对有些人很有用。但是，对于大多数人来说，跨学科思维解决不了他们的吃饭问题，大多数人还是学个一技之长比较现实。专攻某个领域，吃饭问题是解决了，但是，如果只懂自己专业里的那点东西，出了自己的专业范围，会处处碰壁。
4，我们应该先靠专业化思维解决生计问题，然后再凭借跨学科思维正确地认识现实。整合各学科的知识，是为了保护自己。否则，在生活中，你只会修脚，遇到了别的事，就两眼一抹黑了。
5，至于说如何教育子女，我觉得身教胜于言教，想要让子女学好，自己先学好。
6，从我年轻的时候起，我就树立了这样一种态度：如果老师教的不好，没关系，我自己学。
7，有些东西，不是谁都能学会的。有的人，他天生就是比你强，你再怎么努力，也没法和人家比。面对这个事实，我的心态是“无所谓”。我们现场的这些人，有哪一个是非得站上世界之巅不可的吗？不是啊！
8，如果你让我们把全部的人生智慧浓缩成一句话，我们做不到。在前人的总结中，也许说得最精辟的当属佛陀。佛陀说：我只教一件事，我教的是人类痛苦的根源，以及如何避免一部分痛苦。
9，看透了苦难的根源，人可以脱离苦海。知识是人生的明灯，对人生的理解多几分，生活中的苦楚就少几分。
10，只是听别人讲，很难增加智慧，这就是为什么有那么多花样翻新、生动形象的教学法。二战中，为了让士兵学会在枪林弹雨中匍匐前进，军队在训练中使用了真枪实弹。真子弹从头顶呼啸而过，士兵们很快就学会了紧贴地面。
11，没有好的教学方法，把信息从一个大脑传输到另一个大脑，实在太难。正因为如此，很多人非得自己吃过苦头，才能把道理想明白。马克吐温说过，能不能拎着尾巴把猫提起来？听别人说没用，自己去拎一下试试，得出的答案肯定印象深刻。然而，这种学习方法太遭罪了。威尔·罗杰斯讲过，人们应当尽可能从别人的经验中学习。他说，何必非得亲自试一试，才知道不能往电网上撒尿？
12，智慧很难从一个大脑传输到另一个大脑。人们的学习能力千差万别，只听老师讲课，有的人能听进去，有的人听不进去。老师总是要不厌其烦地重复。正因为如此，很多学校设置了门槛，只有通过选拔的学生，才有资格接受教育。
13，每次苦难都是一次机会，一次学习的机会，一次展现勇气的机会。碰上了难的时候，谁都会感到痛苦，这是人之常情。但是，整天自哀自怜绝对是头脑存在严重缺陷。自哀自怜、抱怨、嫉妒，这些毛病，沃伦一个都没有。
14，很多种缺陷可能把大脑变成糨糊。报复心理也要不得。有时候，对犯错的人严惩不贷，是为了让他们长记性，或者为了警示他人，这样做没有任何问题。但是，单纯出于报复心理而伤害别人，这样的做法不可取。中东地区的冤冤相报正是报复心理在作祟。爱尔兰人有句话是说爱尔兰人自己的，但是用在中东地区很合适。他们是这么说的：有一种爱尔兰阿尔茨海默症，什么都忘了，仇恨却记得清清楚楚。
15，还有一种严重缺陷是脑子里充满了极端意识形态。极端意识形态，无论是极左还是极右，都非常有害。盲目地效忠于某种意识形态，一个人会完全丧失认知能力。
16，真正学会了如何学习，即使进入一个完全陌生的领域，也有可能在很短的时间内取得不俗的成绩。懂得如何学习，而且总是保持客观，即使你进入自己不懂的领域，也有可能超越专业人士，至少有些时候可以做到。
17，总是一心多用的人，什么事都干不成。
18，年轻的时候，我就很清楚，甘坐冷板凳才能出人头地。我知道律师的工作对我没什么意义，所以我把一天中最好的时间卖给自己。我总是把一天中最好的时间用于获取智慧、提升自己。在给自己充完电之后，我才会把时间卖给客户，为客户提供法律服务。
19，如果你想成为一个有思想、有智慧的人，必须付出不懈的努力。你必须腾出时间来思考。很多人整天像个陀螺一样转个不停，忙得没有时间思考，这样的人早晚要付出巨大的代价。
20，很多人瞎忙活，忙得没时间思考。我们有时间思考，我们比没时间思考的人强。很多人不思考，越不思考，越落后。
21，一个人能认清自己的能力圈的边界，懂得从机会成本的角度出发考虑问题，生活该多轻松啊！
22，在狭小的业务领域中做到了专精，犹如生态系统中占据了某一利基的生物。
23，在我看来，很多人没有充分意识到先天因素的重要性。在正常环境中，很多东西取决于先天因素，早就已经注定了。没错，人是可以通过付出巨大的努力而改变命运，但是我再怎么努力都不可能成为音乐家或篮球明星。
24，我们大多数人是普通人，一定要认清自己有哪些先天优势，有哪些先天劣势。一定要进入自己具有优势的领域，把自己的优势充分发挥出来。
25，文学作品中有句话说得好：人是自身天赋的囚徒。上天已经做出了安排，我们只能发挥自己的优势，尽力而为。身高才一米五，就别想着走篮球这条路了。
26，谁说实际生活中的金融总是完美地符合正态分布曲线？金融学教授都是高智商的人，他们教的东西明明不切实际，但他们却一直在误人子弟。
27，高智商的人，为什么会做出错误的决定？很多时候，他们受到了别人的干扰，看到别人信什么，自己也跟着信。有时候，他们只想一己私利，被利益迷了窍。“一个人需要装糊涂才能拿到薪水，怎么可能指望他明白过来呢？”在我们的文明中，有很多制度非常不合理，经常把人们丑陋的一面激发出来。
28，很多时候，我们必须对大多数人的想法持怀疑态度。
29，我们的方法很朴素，我们总是在思考什么行得通、什么行不通、原因是什么。我们的方法非常难，在大量信息中理清头绪非常难，把事情看透彻需要付出大量时间，所以商学院不教这些东西。我们的东西虽然难，但非常好用。商学院为了教书而教书，完全不考虑能否解决实际问题，它们的这种做法无益于文明的发展。
30，人性中有恶的一面，必须用外界的力量加以约束。社会如同足球场，裁判员这个角色不可或缺。
31，让特别小的孩子学投资，可能不太合适。在做投资的过程中，我收获了比金钱更宝贵的东西。
32，再糟糕的坏事，也有它的用处，至少可以把坏事当成反面教材。