国内的高考热度逐渐退去了，聊聊美国的应试教育。
我原以为，美帝公立教育全部是快乐教育，奖杯教育，去年我儿子遇到了两件有意思的事，其实美国的公立学校，也是会在意分数的，在特定的某些时候。
背景：我儿子10岁，他数学比较突出，他的高中数学跳着自学完了，学区安排他和高四一起上大学数学预科。
去年12月份的时候，某个周一下午，学区负责数学的director给我打电话，说这周一周二宾州高中的KeyStone考试（相当于国内会考），他们想让我儿子去参加。我说不是已经考完一半了吗？老师说没事，先把周二的考了，周三可以安排补考周一的。因为考试是大清早，美国的高中上学时间比小学要早一个多小时。老师问我可不可以开车早上送他去学校，如果实在不方便，学区可以派车来接。于是我就送了，结果他在周二把两天的考试一起做完了。到了周三大早，小学有乐团活动，送他去学校，在小学门口遇到他的班主任。班主任问：昨天考怎么样啊，噫，你不是今天还要去考试吗？我儿子说：昨天把两天的都做完了。班主任说：很好，一个答案回答了两个问题。事后，看到分数，我大概明白为啥他们要催他去了。我儿子大概可以把学区的平均分拉高一分（800分及格，1200分是proficient ，超纲最高可以到1600分，一个年级400个学生）。而会考平均分数直接能影响整个学区评分。
另外一件事，是他的数学预科微积分老师给我打电话，说下学期能不能先别让他来学了。我问为什么，老师说她担心他考不好。这我是比较意外的。我不怎么管儿子的学习细节，但也问过，他说微积分很容易的。怎么就考不好了。问多了才知道，原来考试里面，大约只有35%的得分点来自于最终答案，大部分得分点都是要看解题过程的，他解体过程写得很少，所以分数就会很低。但这样也很让我意外，分数低，难道学校会在乎吗？答案是，真在乎的。因为大学预科的学分，是可以在大学里抵用的。也就是说，在高中修了大学数学，GPA 4.0，那么进了大学就不用再上数学课了，学分直接给，GPA还照搬。而在大学里修学分，是要交钱的。数学课要上两个学期，学分多，价值几千美刀。所以老师很在乎她的教学记录，学生也在乎成绩。以至于，原本3个学期的数学课，压缩到2个学期，最后一个学期主要就是刷题。是不是很熟悉？学生为了以后少借些学贷，也愿意刷。